Sur l'assiduité et la ponctualité des élèves... Discours de la Vice-présidente à l'occasion de la levée des couleurs.

Monsieur le proviseur,

Monsieur le censeur

Monsieurs et mesdames les enseignants,

Mes chers camarades,

C’est avec un profond sens de responsabilité que je prends la parole aujourd’hui pour vous parler de deux valeurs essentielles à la réussite de notre établissement : la ponctualité et l’assiduité.

Notre école est un lieu de formation, d’apprentissage et de préparation à l’avenir. Mais aucun élève ne peut réussir sans discipline. La ponctualité est la première preuve de respect que nous devons à notre école. Arriver à l’heure en classe, c’est respecter nos professeurs, nos camarades et nous-mêmes. Chaque minute de retard est une minute perdue dans notre formation. Lorsque nous arrivons en retard, nous perturbons le cours et brisons la concentration de toute la classe.

Être ponctuel, c’est aussi se préparer à la vie professionnelle. Demain, dans le monde du travail, le respect des horaires sera une exigence. Apprenons dès aujourd’hui à gérer notre temps avec sérieux et responsabilité.

Chers camarades, parlons maintenant de l’assiduité. Être assidu, c’est être présent régulièrement en classe, participer activement et suivre les cours avec engagement. Chaque absence est une leçon manquée, une opportunité perdue. L’assiduité est la clé de la réussite scolaire. Elle renforce nos connaissances, développe notre esprit critique et nous permet d’atteindre nos objectifs.

En tant que membres du Gouvernement Scolaire, nous nous engageons à promouvoir ces valeurs au sein de notre établissement. Nous mettrons en place des actions de sensibilisation, nous encouragerons les élèves exemplaires et nous travaillerons en collaboration avec l’administration pour renforcer la discipline scolaire. Mais aucun changement ne sera possible sans votre volonté personnelle.

Je vous invite donc à faire un choix responsable : celui de la rigueur, du respect et de l’engagement. Ensemble, faisons de notre lycée un modèle d’excellence où la ponctualité et l’assiduité deviennent des habitudes naturelles.

Notre réussite dépend de chacun de nous. Agissons dès aujourd’hui pour un avenir meilleur.

Je vous remercie.

Amy THIOUB | Vice-Présidente du Gosco

Les classes de Sixième : une étape fondatrice

Les classes de Sixième occupent une place particulière au sein du lycée de Pékesse. Elles marquent l’entrée des plus jeunes élèves, fraîchement diplômés de l’école élémentaire, dans le cycle secondaire. Conscients de l’importance de cette transition, nous accordons une attention particulière à leur accueil, à leur encadrement et à leur adaptation à leur nouvel environnement scolaire.

Cette première année constitue une étape décisive dans leur parcours. Elle leur permet de découvrir de nouvelles disciplines, de développer leur autonomie et de s’approprier les exigences du secondaire dans un cadre structuré et bienveillant. Nos équipes pédagogiques veillent à accompagner chaque élève avec patience et rigueur, afin de consolider les bases acquises à l’élémentaire et de préparer sereinement la suite de leur scolarité.

Au lycée de Pékesse, les élèves de Sixième ne sont pas simplement les plus jeunes : ils représentent l’avenir que nous nous engageons à former avec exigence, attention et responsabilité.

Regard d’une brave élève sur la discipline A L'ECOLE

« J’écris ce soir, animée par le désir de voir une école meilleure, pour parler de la discipline chez les élèves. »

La discipline scolaire occupe une place centrale dans le fonctionnement du système éducatif. Elle regroupe l’ensemble des règles et des comportements qui organisent la vie scolaire et garantissent un environnement propice à l’enseignement et à l’apprentissage. En instaurant l’ordre et le respect, la discipline permet aux élèves de se concentrer sur leurs études et aux enseignants de dispenser les cours dans de bonnes conditions.

Par ailleurs, la discipline joue un rôle fondamental dans la formation morale et civique des élèves. Elle apprend à l’élève à respecter l’autorité, les règles communes et les droits d’autrui. Elle contribue également au développement du sens de la responsabilité, de l’autodiscipline et du vivre-ensemble, valeurs indispensables à la vie en société.

Enfin, la discipline ne doit pas être uniquement répressive, mais éducative. Elle doit reposer sur la justice, le dialogue et la compréhension afin d’aider l’élève à corriger ses comportements et à prendre conscience de ses actes. Lorsqu’elle est appliquée avec rigueur et humanité, la discipline scolaire favorise la réussite académique et participe à la formation de citoyens responsables et respectueux

Adji Naette FAYE|1ère S2